• طريقة العرض
  طريقة العرض

  ✔ إفتراضي
  ✔ عنوان الصورة , أ → ي
  ✔ عنوان الصورة , أ → ي
  ✔ تاريخ الإنشاء , جديد → قديم
  ✔ تاريخ الإنشاء , جديد → قديم
  ✔ تاريخ الإضافة , جديد → قديم
  ✔ تاريخ الإضافة , جديد → قديم
  ✔ درجة التقييم ,عالية → متدنية
  ✔ درجة التقييم , عالية → متدنية
  ✔ المشاهدة , عالية→ متدنية
  ✔ المشاهدة , عالية → متدنية
• حجم الصورة
  حجم الصورة

  ✔ مربع
  ✔ تصفح
  ✔ متوسط
• عرض الشرائح
• العودة لنمط العرض العادي
• التقويم
•  اللغة
  اللغة

  Afrikaans Afrikaans [ZA]Argentina Argentina [AR]Azərbaycanca Azərbaycanca [AZ]
  Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia [ID]Brasil Brasil [BR]Brezhoneg Brezhoneg [FR]
  Català Català [CA]Česky Česky [CZ]Dansk Dansk [DK]
  Deutsch Deutsch [DE]Dhivehi Dhivehi [MV]English English [GB]
  English English [UK]English English [US]Español Español [ES]
  Esperanto Esperanto [EO]Estonian Estonian [EE]Euskara Euskara [ES]
  Finnish Finnish [FI]Français Français [FR]Français Français [QC]
  Gaeilge Gaeilge [IE]Galego Galego [ES]Hrvatski Hrvatski [HR]
  Íslenska Íslenska [IS]Italiano Italiano [IT]Latviešu Latviešu [LV]
  Lëtzebuergesch Lëtzebuergesch [LU]Lietuviu Lietuviu [LT]Magyar Magyar [HU]
  Malay Malay [MY]México México [MX]Nederlands Nederlands [NL]
  Norsk bokmål Norsk Bokmål [NO]Norwegian nynorsk Norwegian Nynorsk [NO]Polski Polski [PL]
  Português Português [PT]Română Română [RO]Slovenšcina Slovenšcina [SI]
  Slovensky Slovensky [SK]Srpski Srpski [SR]Svenska Svenska [SE]
  Tiếng Việt Tiếng Việt [VN]Türkçe Türkçe [TR]Wolof Wolof [SN]
  Ελληνικά Ελληνικά [GR]Български Български [BG]Македонски Македонски [MK]
  Монгол Монгол [MN]Русский Русский [RU]Српски Српски [SR]
  Українська Українська [UA]עברית עברית [IL]العربية العربية [AR]
  العربية العربية [MA]پارسی پارسی [IR]कोंकणी कोंकणी [IN]
  বাংলাবাংলা[IN]ગુજરાતીગુજરાતી[IN]தமிழ் தமிழ் [IN]
  ಕನ್ನಡ ಕನ್ನಡ [IN]ภาษาไทย ภาษาไทย [TH]ქართული ქართული [GE]
  ខ្មែរ ខ្មែរ [KH]中文 (繁體) 中文 (繁體) [TW]中文 (香港) 中文 (香港) [HK]
  日本語 日本語 [JP]简体中文 简体中文 [CN]한국어 한국어 [KR]
  

الرئيسية / Red Pedagógica de Maestros de Pinto 12

تاريخ الإضافة / 2018 / يونيو / 20